En quatrième, je montre aux élèves qu’en classe iels croient ce que leur racontent leurs professeur-e-s car iels leur font CONFIANCE. Cette confiance permet notamment l’acquisition de savoirs.
Adulte, iels feront confiance aux journalistes, scientifiques, vulgarisateurs…pour acquérir de nouveaux savoirs. Je propose 2 séances de 1 H durant lesquelles nous étudierons 4 exemples montrant que cette confiance peut être ébranlée.
Maintenir cette confiance intacte est à mon sens un des enjeux majeurs de notre société. Il est important d’expliquer comment elle peut être mise à mal.
J’utiliserai la ronde des savoirs ou jigsaw comme dispositif (voir exemple en 5eme) : chaque élève devra présenter une activité à 3 autres élèves.
Elles sont indépendantes les unes des autres donc vous pouvez choisir de les présenter comme simple étude de doc.
Durées
1H pour la ronde des savoirs (les élèves ont préparés les activités chez eux)
1h pour le bilan en classe entière
1h pour l’évaluation finale
N’hésitez pas à me faire de vos remarques dans les commentaires 🙂
Activité 1 : Total et la fabrique du doute
Activité 2: Giec; consensus scientifique et niveau de certitude
Activité 3 : Un exemple de fraude scientifique (vaccin ROR et autisme).