Pour illustrer la notion d’incertitude de mesure en 5eme je propose ces quelques exemples qui permettent d’approfondir ce que nous avons commencé à voir avec les élèves au cours de cette activité
J’utilise comme d’habitude QCM CAM
1er EXEMPLE
Pour commencer je demande aux élèves
Pour les élèves, c’est bien E Macron qui est en tête du sondage.
Je fais ensuite remarquer qu’un sondage est une mesure entachée d’une certaine incertitude. Je montre quelques exemples de sondage incluant ces incertitudes.
Je précise alors que que pour le 1er sondage, la marge d’erreur est presque 2 points pour E Macron et M le Pen (source). Je représente cette incertitude sur les diagrammes
Je leur repose ensuite la même question …pas si sûr que E MAcron soit en tête maintenant 🙂
2eme EXEMPLE
Je leur montre ce graphique
puis je zoome sur les derniers sondages et leur pose la question
La encore, si on prend la marge d’erreur en compte, on peut peut aussi considérer qu’entre les deux derniers sondages le score a augmenté ou diminué…
Il convient de regarder sur le temps long et là on peut considérer en effet que depuis le 20 janvier le score semble constant. Cela revient à confondre météo et climat…
On peut faire un peu d’EMI si la classe est réceptive (et si on a le temps…).
3eme EXEMPLE
Sondage concernant le mouvement contre la reforme des retraites de 2019
Je pose cette question aux élèves
L’incertitude sur ce sondage est presque de 3 points (source) ….
Peut-on vraiment dire que le soutien s’érode ?