Voici un extrait d’une émission durant laquelle l’épidémiologiste Catherine Hill a essayé de garder son calme…
https://twitter.com/GuillaumeAuda/status/1356670187077050368
Vous pouvez aussi retrouver la vidéo ici
J’ai eu accès à un extrait plus long, pour en extraire une question
La discussion peut alors s’engager, c’est l’occasion de voir si les élèves se rappellent ce dont on avait parlé durant 2 activités faites précédemment : Attention au cherry picking ! et ne pas confondre météo et climat
Ce sera aussi l’occasion de rappeler l’importance d’inviter des spécialistes dans les médias….
Le journaliste prend en compte les variations au jour le jour alors qu’il faut regarder sur le long terme. C’est pareil pour le climat
On peut alors comparer la courbe du présentateur avec celle où on fait apparaître la moyenne (cas du brésil)
1) ça descend !
2) Ah ben non en fait ça stagne… (désolé j’ai perdu le lien de la source 🙁
On pourra aussi montrer cette courbe pour enfoncer le clou : ce n’est pas parce que la température moyenne est inférieure à l’année précédente qu’on peut en déduire que la Terre se refroidit…
Bilan
3/4 des élèves ne sont pas d’accord avec le présentateur. 🙂 Certain-es sont venus tracés (correctement) la courbe « moyenne ».