La Tour de confiance

29/09 : mise à jour. Ajout de la mention « dans l’état actuel de mes connaissances » pour l’étage le plus élevé de la tour

L’éducation à l’incertitude et au doute. J »ai déjà abordé ce sujet ici.

Elle me semble indispensable pour éviter de penser de manière binaire et être forcé de prendre position en défendant bec et ongles une opinion pour laquelle on a une adhésion fragile. C’est aussi prendre conscience que notre avis peut changer !

Pour commencer, une vidéo du maestro 🙂 (Hygiène mentale) sur la pensée bayésienne.

Je veux donc proposer un outil pour les élèves :

  • Il faut que le vocabulaire soit compréhensible
  • L’outil doit être rapide à utiliser
  • Je privilégie une représentation graphique
  • Il doit pouvoir être utilisé pour évaluer les hypothèses, les conclusions, les opinions, la réponse à une question…donc s’adapter à de multiples situations
  • Il doit permettre un questionnement par l’élève et par le prof (Pourquoi es- tu sûr à ce point ?)

J’exclue d’utiliser les mots suivants car ils me semblent difficilement compréhensibles par les élèves de collège : probabilité, vraisemblance, plausibilité. J’exclue aussi le terme croyance car je le trouve trop connoté.

J’exclus aussi d’utiliser les pourcentages ce qui pourrait donner lieu à trop de tâtonnement (Suis je sûr à 60 ou 70% ?)

J’ai donc, choisi de faire bâtir aux élèves une TOUR DE CONFIANCE avec 4 niveaux :

4 : Je suis sûr-e, dans l’état actuel de mes connaissances

3: Je suis presque sûr-e, j’ai quelques doutes

2 : Je suis peu sûr-e. J’ai beaucoup de doutes

1: Je n’ai pas confiance, j’ai trop de doutes

On peut faire tracer une tour dans le cahier en s’appuyant sur les carreaux ou les interlignes

exemples:

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