4eme : homéopathie

Cette évaluation arrive en fin de chapitre sur les modèle particulaire de la matière. Je l’ai proposé aux élèves en tant qu’évaluation mais on peut la donner en tant qu’étude de doc. Objectifs Travailler le vocabulaire scientifique (dissolution, dilution, nom du matériel)Utiliser le modèle particulaire, la notion de mélangeUtiliser sa tour de confianceDonner son avis … Lire la suite

5eme : de l’impression à la mesure (1/2)

Une activité proposée en 5eme et largement inspirée par le travail de Delphine Laugier paru dans le livre ESPRIT CRITIQUE publié par CANOPE. objectifs Questionner nos sens, introduire les notions de masse et de volume, de densité, interroger les représentations graphiques… 1ere étape : utilisation des sens On présente 4 cylindres (de mêmes masse mais … Lire la suite

4eme science et confiance (7/7) : évaluation

Bilan du travail proposé aux élèves sous forme de ronde des savoirs, puis de QCM. J’ai sélectionné plusieurs extraits de 2 émissions de CNEWS. L’occasion de faire de l’EMI et de revenir sur les notions vues durant les 2 dernières heures. Les fichiers vidéos sont téléchargeables en cliquant sur les liens Extrait 1 Lien vers … Lire la suite

Science et confiance1/7 : présentation

En quatrième, je montre aux élèves qu’en classe iels croient ce que leur racontent leurs professeur-e-s car iels leur font CONFIANCE. Cette confiance permet notamment l’acquisition de savoirs. Adulte, iels feront confiance aux journalistes, scientifiques, vulgarisateurs…pour acquérir de nouveaux savoirs. Je propose 2 séances de 1 H durant lesquelles nous étudierons 4 exemples montrant que … Lire la suite

4eme : Science, croyance, laïcité 1/2

Objectifs Pour reprendre une expression de G Lecointre, montrer que la science est tacitement laïque. Distinguer la croyance en la science de la croyance personnelle. Prévoir 1H Merci à Denis Caroti pour ses conseils 🙂Mes sources de réflexion : Travail de G Lecointre et D Caroti 1ere étape Seul-e consigne donnée aux élèves : Classez … Lire la suite