QCM : Énergie positive ?

Les médecines alternatives ont parfois tendance à se réapproprier et détourner le vocabulaire scientifique. Le mot « énergie  » est un cas d’école. Dans cet exemple, l’énergie est associée à différentes qualités : positives, chanceuses….Nous verrons avec les élèves à quelle forme vue en classe cela peut correspondre 🙂 Pour commencer on présente brièvement le site … Lire la suite

QCM : L’eau lunaire

J’inaugure ici un nouveau format. Il s’agit d’interroger des élèves sur l’actualité, des articles, sites ou vidéos…J’utilise l’application QCMCAM (équivalent libre de plickers) 2 questions pour ce premier essai 1ere question 2eme question sources http://coeva.over-blog.com/2018/06/l-eau-de-lune.html https://www.femmeactuelle.fr/horoscope2/astrolove/pleine-lune-comment-faire-et-utiliser-de-leau-lunaire-2094903 reportage https://www.rtbf.be/info/societe/onpdp/enquetes/detail_l-eau-mise-en-bouteille-les-nuits-de-pleine-lune-une-boisson-energetique-et-benefique?id=9426423 8 euros le litre quand même : https://tendances.orange.fr/beaute/news-beaute/article-victoria-beckham-zoom-sur-la-moon-water-sa-nouvelle-lubie-beaute-CNT000001gcxHC.html

5eme : Activité sur l’hydroxychloroquine

Avantage de cette activité à l’heure où j’écris ; Les élèves ont entendu parlé de cette affaire ainsi que du célèbre professeur. Activité donnée en 5eme qui permet de réinvestir ce qui a été vu sur les niveaux de preuves et la tour de confiance. A noter l’affiche sur les niveaux de preuve a évolué … Lire la suite

2nde/3eme : Attraction gravitationnelle et biodynamie

remarque : activité testée une seule fois…Une activité réalisée en TP qui permettra aux élèves de s’entraîner à calculer les valeurs de plusieurs forces d’interactions gravitationnelles puis de réfléchir sur un des principes de la biodynamie. J’ai d’abord choisi de présenter la biodynamie avec ce reportage Ensuite j’ai donné ces documents à lire aux élèves. … Lire la suite