4eme : Le canon de Newton

Courte activité qui permet de faire un travail EN groupe et de l’histoire des sciences. Les élèves ont vu les actions de contact et à distance. Pour une présentation du travail EN groupe (oui c’est différent du travail DE groupe 🙂 ) L’objectif est donc ici de confronter les idées/représentations des élèves. Le but n’est … Lire la suite

Brevet de tuteur / tutrice

Activité pas encore testée en classe Pour les exercices, j’utilise un plan de travail (sur 3 h de suite en général), avec une évaluation sur la dernière demi heure. J’essaie de sensibiliser les élèves au rôle de tuteur-trice afin de formaliser un minimum l’aide apporter entre élèves.Je me suis encore très fortement insipiré du livre … Lire la suite

Travail en groupe et en équipe, coopération, rôles

mise à jour 13 septembre 2021 : bilan après avoir testé l’activité Je pars du constat que mes travaux de groupes deviennent très souvent différenciateurs (très profitables aux bons élèves). Les classes sont aussi de plus en plus chargées et j’ai des difficultés à gérer 8-9 groupes de 3 élèves ! Je m’inspire très fortement … Lire la suite

A voir : Conférence de Sylvain Connac

Quelques notes prises durant la conf…les copies d’écran sont issues de la présentation. coopération entre élève : produire et apprendre à plusieurs, chacun doit en tirer bénéfice. Méta analyse : entre les modalités individualiste, compétitive, coopérative : l’approche coopérative est la plus efficace des trois. impact sur apprentissages, socialisation, motivation, développement personnel. Attention 4 dérives … Lire la suite

5eme : Changements climatiques et arguments fallacieux (1/6): présentation du dispositif

Voici une série de 4 activités proposées aux élèves de 5eme. On peut les traiter séparément, elles ne sont pas liées. Comme d’habitude, le tout est perfectible 😉 Chaque activité sera constituée d’une présentation de l’argument fallacieux (au recto), puis de la vérification (au verso) J’ai choisi de les proposer aux élèves sous la forme … Lire la suite