5eme : Le tweet de Donald Trump

But : Raisonner sur les infos circulant sur les réseaux sociaux. Réutiliser ses connaissances scientifiques pour argumenter. Déroulement : Activité proposée en évaluation On présente le tweet suivant (volontairement amputé pour simplifier l’appropriation par les élèves (voir doc à télécharger), on remontrera le tweet entier pour la correction). Les élèves doivent à partir de leurs … Lire la suite

5eme : la chaudière verte

But : Engager un débat, réfléchir sur l’utilisation du vocabulaire modalités : J’ai d’abord fait lire 3 documents (voir doc élèves à télécharger) aux élèves sur l’ENT puis ils avaient à répondre à un sondage (on peut aussi faire ce travail en classe entière). Un débat s’engage par groupe de 3. Les élèves ont ensuite … Lire la suite

6eme : Utilisation du mot énergie dans la presse

but : Faire travailler les élèves sur l’utilisation du mot « énergie » dans certains magasines. modalités : On présente certains titres d’articles (voir diaporama). Ensuite on fait lire aux élèves des extraits. Ils doivent alors réutiliser leurs connaissances scientifiques pour repérer les erreurs en justifiant leurs réponses (Non, on ne peut pas augmenter son énergie en … Lire la suite

6eme : Publicité pour une boisson énergisante

modifications ; 14/04/21: reformulation de la question but : Faire travailler les élèves sur la notion d’énergie et les faire réfléchir sur la publicité. Modalités : On présente l’accroche en classe entière puis on distribue les documents. Les élèves rédigent ensuite la démarche qui leur a permis de répondre à la question : »A quoi sert … Lire la suite