4eme : l’électrolyse de l’eau 2/2

Cette activité fait suite à celle réalisée durant la séance précédente. Il s’agit de réaliser l’électrolyse de l’eau et Pour ce faire, chaque élève doit à la maison préparer un travail qui le rendra responsable d’une tache nécessaire à la bonne réalisation de l’experience. Le travail est très directif car les élèves n’ont pas le … Lire la suite

plan de travail

A la fin de chaque séquence je propose un plan de travail aux élèves pour s’entraîner et réviser. Exemple sur la masse et le volume en 5eme Déroulement Les élèves ont 2 ou 3 séances pour réaliser les travaux de leur choix (les sujets sont disponibles dans la salle) : le but n’est pas de … Lire la suite

Vitesse du son et croyance populaire

Travail EN groupe qui permet d’introduire les notions de vitesse de la lumière et du son mais aussi de faire preuve d’esprit critique sur certaines croyances erronées qui peuvent se transmettre d’une génération à une autre. Je projette une vidéo d’un orage . On doit clairement voir la différence entre l’éclair et le moment où … Lire la suite

4eme : l’électrolyse de l’eau (1/2)

Durant cette 1ere partie, les élèves sont amené-es à réfléchir sur l’électrolyse de l’eau et le modèle de Dalton. Le modèle de Dalton est intéressant car il propose une représentation de la molécule d’eau fausse. C’est l’occasion de montrer que les connaissances scientifiques évoluent … Au cours de la séance suivante, les élèves devront coopérer … Lire la suite

QCM : sondage et incertitudes de mesure

Pour illustrer la notion d’incertitude de mesure en 5eme je propose ces quelques exemples qui permettent d’approfondir ce que nous avons commencé à voir avec les élèves au cours de cette activité J’utilise comme d’habitude QCM CAM 1er EXEMPLE Pour commencer je demande aux élèves Pour les élèves, c’est bien E Macron qui est en … Lire la suite