5eme : changement climatique et arguments fallacieux (3/6): « Entre 2000 et 2012 la température sur Terre n’a pas augmenté malgré l’augmentation des émissions de gaz à effet de serre : il n’y a donc pas de lien entre les 2 ! »

résumé des épisodes précédents :

présentation du dispositif (1/6)
1ère activité (2/6)

Dans cette activité, les élèves sont confrontés à un argument parfois employé par les climato-négationistes.

Ils étudieront dans un premier temps une courbe (volontairement tronquée) de la variation de température pendant 10 ans .

Vient ensuite la vérification avec la courbe en entier.

Le temps étant limité, je propose ensuite une feuille à chaque élève pour qu’il prépare son oral à l’aide de ses camarades.

bilan

J’ai proposé ce travail à des élèves plutôt à l’aise avec les notions abstraites, j’avais peur que la notion de courbe moyenne soit compliquée. Pas de problème de compréhension à signaler

Il s’agit encore d’un cas de cherry picking ! Ce travail permet de montrer que le climat s’étudie sur un temps long. C’est aussi l’occasion de voir que la quantité de CO2 augmente régulièrement dans l’atmosphère…

sources :

https://sites.uclouvain.be/teclim-conferences/Climat/Temperature_2012.html

https://www.esrl.noaa.gov/gmd/ccgg/trends/global.html

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