Durant cette activité, les élèves devront comparer l’explosivité (puissance musculaire) de Kevin Mayer et d’un concurrent. Pour ce faire, ils seront amenés à calculer l’énergie cinétique et à manipuler la formule E=Pxt
Les élèves ont déjà manipulé la relation E=Pxt auparavant.
Dans le cadre d’un travail coopératif, il peut être intéressant que chaque élève arrive en classe avec une partie de la réponse du travail à réaliser. C’est le principe d’une classe puzzle
Cette activité (qui nécessite un tablette ou un ordinateur par groupe) se déroule en 4 étapes.
1) Travail à la maison
2) En classe : mise en commun des réponses
3) Formation de groupe de 4, chaque élève présente son travail aux autres.
4) Utilisation des différentes connaissances pour répondre au problème posé
ETAPE 1 Travail à la maison
4 travaux différents sont distribués aux élèves.
travail 1 : Oscar et Kevin
TRAVAIL 2 : Explosivité
TRAVAIL 3 : Energie cinétique et lancer de poids
Travail 4 : simulateur
Le lien vers le simulateur : https://phet.colorado.edu/fr/simulations/projectile-motion
ETAPE 2 : Travail en classe
En début de cours . Chaque élève avec son voisin ou sa voisine vérifie ses réponses.
Puis je fais les groupes (4 élèves avec 4 travaux différents à présenter)
Je distribue les consignes suivantes. Vous trouverez aussi des fiches d’aide que je peux distribuer pour débloquer certains groupes